芜湖中华艺术学校学生实习方案

 一、指导思想：

顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。其主要目的在于让学生通过基层岗位工作的实践检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。

二、组织机构：

学生实习领导小组负责整个顶岗实习的领导和管理工作，负责制定实习方案、安排实习时段、指定实习点实习办公室负责人，落实对全校实习的领导和管理。政教处、教务处、招生就业办公室在实习领导小组领导下参与整个实习的管理，其中，政教处主要组织班主任和军事教官落实学生思想的管理，教务处主要组织专业课老师落实对学生学习的管理，招生就业办主要负责选定并落实实习单位，建立与实习单位联合管理实习学生的制度，通过招生老师协助班主任做好学生的思想教育工作。学生到达实习单位后，则由该实习点实习办公室负责学生实习的全面工作。学生实习领导小组由韩殿、宋彧、孟贺以及相关科室负责人等同志组成。韩殿任组长，宋彧任副组长，其余同志为成员。

三、实习方式：

我校顶岗实习采用“统一安排，分批实习，分段落实”方式。

（一）学校为学生统一联系并安排顶岗实习单位，由各实习点负责人（即实习办公室主任）带领班主任、军事教官、专业课老师到实习点，跟实习学生同吃同住，组织学生参加顶岗实习，并利用工余时间组织学生进行专业理论学习；同时，加强与实习单位的联系和沟通，共同做好学生的思想工作，促成实习学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。

（二）将每届学生分批到实习单位实习，以减轻实习单位的压力，降低学校对实习管理的难度。

（三）将半年的实习时间安排在第六学期。

实习阶段：5个月。实习学生和跟班老师进入实习点实习。

1、安排实习单位领导介绍实习单位基本情况和实习中应该注意的事项，及时与实习单位共管学生的相关制度，让实习学生和跟班老师尽快熟悉环境，进入状态。

2、在实习单位的安排下，有组织、有计划地开展各项顶岗实习活动。根据顶岗实习单位工作的特点和基本要求，逐步掌握所在岗位的基本技能和方法，运用所学知识，认真完成实习单位交给的顶岗任务。

3、离开企业前填写《顶岗实习鉴定表》，并交企业对每个实习学生的实习做出评价。

总结阶段：学生返校，在老师的指导下撰写《顶岗实习报告》，顶岗实习跟班老师完成对学生实习成绩的评定，召开顶岗实习总结大会，组织实习学生交流实习体会和收获。

四、实习要求：

（一）确保学校和实习单位的联系畅通，确保学校与实习师生联系畅通，确保实习学生与家长联系畅通。实习带队责任人至少每周跟学校联系一次；每月跟家长联系两次。必要情况下即时联系。

（二）顶岗实习期间实习师生必须遵纪守法，服从实习单位和学校的领导，严格遵守职业道德，严格遵守学校及实习单位的有关规章制度，确保安全。

（三）顶岗实习期间应尊重实习单位领导，服从实习单位安排，积极主动向师傅学习，认真完成实习单位交给的生产任务，培养勤奋好学、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上等良好品质，树立芜湖中华艺术学校学校学生的良好形象。

（四）实习学生必须在带队老师指导下主动了解当前就业状况，掌握了解就业信息的方法，树立正确的就业观念，提高就业能力，并不断总结实习体会。

（五）完成实习返校前填写《顶岗实习鉴定表》并请实习单位签字盖章；实习返校后在带队老师指导下撰写《顶岗实习报告》，内容包括实习单位基本情况、工作的主要内容及流程、顶岗实习任务完成情况、实习过程中遇到的问题及对策、实习收获和心得体会等。

五、跟班老师职责：

（一）各实习点校企办负责该实习点实习工作的组织和安排，与实习单位的联络、与学校的联络，并督促班主任完成与实习学生家长的联络。

（二）专业课老师负责学生的工余时间专业知识学习，解答实习学生在实习中遇到的专业问题，指导实习学生完成《顶岗实习鉴定表》《顶岗实习报告》，负责顶岗实习学生实习成绩的评定，同时协助班主任做好实习学生的思想工作。

（三）班主任负责实习学生的思想教育工作，完成与实习学生家长的联络。

六、实习成绩评定与奖励：

（一）顶岗实习成绩实行等级制，共分四个等级：优秀、良好、及格不及格。评定实习成绩的老师要根据实习学生的实习情况，合理控制各等级比例。

（二）顶岗实习成绩依据实习单位师傅和单位负责人签字和单位签章的《顶岗实习鉴定表》、学生撰写的《顶岗实习报告》、学生在实习过程中各方面的表现（包括生产劳动、遵守纪律、工余学习等）

（三）顶岗实习成绩评定应综合班主任、企业单位的意见。

（四）顶岗实习中表现优秀的学生，学校予以表彰和奖励